Η διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας: Διδακτική αξιοποίηση των διδακτικών εγχειριδίων του σχολείου νέας ελληνικής γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Αισθάνομαι ικανοποίηση να προλογίζω τον προκείμενο τόμο. Σύμφωνα με τον τίτλο του, πρόκειται για ανάλυση και αναταξινόμηση των περιεχομένων εικοσιοκτώ εγχειριδίων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας.[...] Το έργο της ανάλυσης και αναταξινόμησης των πολύτιμων αυτών εγχειριδίων σε μια σειρά πινάκων, που αναλήφθηκε από το Τμήμα Λεξικογραφίας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, σχεδιάστηκε και διεκπεραιώθηκε με κάθε προσοχή και επιμέλεια από την κ. Βούλα Κίτσα, διδάκτορα γλωσσολογίας, αποσπασμένη εκπαιδευτικό και συνεργάτιδα του ΚΕΓ, με συμβουλευτική συνδρομή του κ. Δημήτρη Κουτσογιάννη και επιστασία δική μου. Το συγκεκριμένο έργο αποφασίστηκε από το Δ.Σ. του ΚΕΓ να δημοσιευθεί σε έναν συγκεκριμένο τόμο, ο οποίος θα μπορούσε να βοηθήσει τους δασκάλους-χρήστες των βιβλίων να εντοπίζουν εύκολα και γρήγορα τον πολλαπλό χειρισμό των αυτών γλωσσικών φαινομένων μέσα σε μια έκταση εκατοντάδων εγχειριδιακών σελίδων. Πράγματι, χάρη στο εργαλείο αυτό θα μπορεί εφεξής ο δάσκαλος από τον θησαυρό των προσφερόμενων διδακτικών υλικών να επιλέγει κείμενα, ασκήσεις, λεξικολογικές και άλλες παρατηρήσεις με χαρακτηριστικά κατάλληλα για το επίπεδο των διαφοροποιημένων ακροατηρίων του. Γιατί τα περιεχόμενα του είναι όχι μόνον αναλυμένα με ενιαία κριτήρια και ομαδοποιημένα, αλλά και σεσημασμένα ως προς το επίπεδο συνθετότητας και δυσκολίας τους. Με τους όρους αυτούς, ευνοείται ο στόχος της εξιδανικευμένης, έως και εξατομικευμένης, διδασκαλίας. [...] Καθηγητής Ι.Ν. Καζάζης Αναπληρωτής Πρόεδρος ΚΕΓ Πρόεδρος ΣΝΕΓ του ΑΠΘ