Το ελληνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο στη διαμόρφωση της πολιτικής κοινωνικοποίησης των μαθητών

Αντικείμενο του βιβλίου αυτού αποτελούν οι εκπαιδευτικοί προβληματισμοί που αναπτύσσονται γύρω από το θέμα της πολιτικής κοινωνικοποίησης του μαθητή στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Μέσα από μια καταγραφή της πορείας της κοινωνικής και πολιτικής διαπαιδαγώγησης επιχειρείται να δοθεί απάντηση σε μια σειρά ερωτημάτων όπως: Τι είδους πολιτικές, κοινωνικές αξίες και ιδεολογίες διαδίδουν οι δάσκαλοι μετέχοντας στη διαδικασία της πολιτικής κοινωνικοποίησης; Ποια πρέπει να είναι η θέση του δασκάλου σε θέματα σχετικά με την πολιτική εκπαίδευση; Πρέπει ο δάσκαλος να τηρεί ουδέτερη στάση ή να παίρνει σαφή θέση σε φλέγοντα θέματα όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα, οι κοινωνικές ανισότητες, οι πόλεμοι; Πώς οραματιζόμαστε τον αυριανό πολίτη της δημοκρατίας; Ποια πρέπει να είναί τα χαρακτηριστικά του Ευρωπαίου πολίτη και τι είδους κοινωνία οραματιζόμαστε για την Ευρώπη του 21ου αιώνα; Επηρεάζει η θρησκεία την εκπαίδευση; Ποιος ο ρόλος της παγκοσμιοποίησης; Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να καταδείξει το ρόλο που διαδραματίζει το Σχολείο στη διαδικασία της πολιτικής κοινωνικοποίησης του μαθητή ως αυριανού πολίτη της Ελλάδας και της Ευρώπης.